Eğitimde Sistem Düşüncesi Türkiye K-4 Deneyimi

Özet

Bu yazı, Developing Students’ STEM Problem Solving Skills: Promoting Adaptive and Innovative Ways of Thinking (Öğrencilerin STEM Problem Çözme Becerilerinin Geliştirilmesi: Uyarlanabilir ve Yenilikçi Düşünme Biçimlerinin Desteklenmesi) adlı kitabın, ESD ile ilgili Türkiye deneyimlerinin paylaşıldığı "Okul Öncesi ve İlkokulda Sistem Düşüncesi" adlı bölüm için yapılan hazırlık çalışmasına dayanıyor. Çalışma, okul öncesi ve ilkokul öğretmenlerine sormaca yapılarak ve sonrasında uygulama deneyimleri alınarak hazırlanmış, dernek üyelerinden alınan geri bildirimlerle güncellenmiştir (Daha sonra, bu çalışma sonuçlarına dayanan ayrı bir metin, İngilizce olarak hazırlanmış, kitap editörüne gönderilmiş ve gelen geri bildirimlerle güncellenerek yayıma hazır hale getirilmiştir).